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・成績アップ【公式】Blog

 

港区港南・港区芝浦・港区高輪・品川区東品川・品川区北品川・天王洲アイルにお住いの幼稚園～中学生対象「個別指導塾・幼児教室」です。

月１度の目安で書いております。

★「うちの子のために、どこまで動いて結果を出してくれるの？」

 お子さまファースト の視点を忘れずに書いております。

テーマ：成績向上は自己分析から

「第１志望校へと導きたい」

◆「何が何でも成績を上げたい」と本気で思えるか？

多くの方が学習塾へ通っていると思いますが、まずは学習塾へ入会される前に、下記のクイズ問題を解いてください。

★ 大切なことを下記「クイズ形式」で確認できます。

「今すべき大切な課題」が見えてきます。

是非、自己分析も兼ねてクイズを解いてください。

（所要時間１分）

【それでは問題です！】

成績が上がらない、または下がってきているとしたら、下記（ア）～（キ）にあてはまる適切な語句を入れて下さい。

多くは、問題を解いていくなかから原因特定できます。


① 自宅で（ア）を何時間もポチポチ使用して、依存症のように手放せない状態。さらに、本人にその自覚がほとんどない。

② 自宅で予習をしない。さらに（イ）すらしていない。

③ 学校からの（ウ）を期限までに提出しないので、評価が下げられている。約束・期限を守ることの重要性に気付いていない。

④ 授業で積極的に（エ）しない。手も上げず、居眠り、私語、授業妨害、徘徊など明らかに「他人に迷惑」をかけている。

⑤ 学校で（オ）に好かれようと努力していない。良い人間関係を築くことは、多少なりとも必要である。

⑥ 早朝・放課後の（カ）に熱心で、帰宅すると疲れ果てて食事したらすぐ寝る生活。更には土日祝も大会などでなかなか勉強時間がとれない。気力・覇気もない。

⑦ 健康診断などで（キ）を指摘されても気にしない。
普段から、暴飲・暴食、清涼飲料や油で揚げたような体に良くないものを好んで食べる。
身体が脳を作ると理解できていない。

さらに、明らかに「自己管理できていない習慣」がある。

【それでは解答です！】

(ア) 電子機器 or スマートフォン

​(イ) 復習

(ウ) 宿題 or 提出物

(エ) 参加 or 発言

(オ) 教員 or 教師

(カ) 部活動

(キ) 肥満

結論：生活習慣を見直せば、お子さまの成績は充分に上がります！

 

上記は、善悪を計ることが目的ではございません。
「現状の課題・改善案」をお伝えさせていただきます。

まずは「下げないこと」から始めましょう。
必要な方へ、環境面・心身面の改善もいたします。

あまりに肥満傾向の方へは「ダイエット」をご提案することもございます。

学習面におきましては、手厚く・きめ細やかにご指導いたしますのでご安心ください。

時代の流れや、コスト面を考えれば「オンライン」のほうが良いという方もいます。

世の中の流れも「オンライン化」しているように感じます。

都内では、資本力のある大手塾さんは「オンライン授業」に早々と切り替えていきました。

 

しかし私共は、感染症対策・衛生管理を充分にしたうえで【対面指導】にこだわっていきます。

１「お子さまの表情」

２「考えのプロセス」

３「手の動き」

４「どこまで理解しているか」

細やかな分析は、対面指導ならではの強みと言えます。

 

オンライン授業が流行るなかで、対面指導の強みをひしひしと感じています。

オンラインは便利で、リーズナブルな手段だと思います。効果が高い方法か？

その視点から考えると「よりサボりやすい環境」を作っているデメリットも感じました。

 

★「学校の授業」をキチンと聞けないお子様には、効果が出ないことが明白だからです。

これは行動科学的な視点から分かっていることです。

「オンライン」自体が悪ではありません。

それをうまくいかせない子にとっては「期待」できないだけの話です。

指導に対するアプローチを考える時期だと思います。

「オンライン化」で「オンライン授業」だけが正攻法と言い切れないと考えます。

 

★ 個々別々のプログラムが大切！

学習塾・幼児知育は「学習指導」を通じた学習支援サービス業です。

お子さま一人一人のツボに合った、的確な方法で「結果」につながるような学習指導に努めてまいります。

どうしても緊急の必要がある場合は「オンライン授業」をいたしますが、あくまで最終手段です。対面指導の強みを、行動科学の視点からご検討いただけたら幸いです。